疫情这么严重还能去日本留学吗?

〖壹〗 、疫情期间仍可前往日本留学，但需做好充分准备与心理建设 ，具体分析如下：首先
，需正视疫情带来的客观挑战日本入境政策可能因疫情波动而调整，例如曾要求核酸检测阴性报告
、隔离天数或限制特定国家/地区人员入境 。尽管近来限制已大幅放宽 ，但仍需持续关注日本外务省、驻华使领馆及国内相关部门发布的最新政策
，避免因信息滞后影响行程
。

〖贰〗 、疫情下是否准备去日本留学需综合个人情况
、日本防疫政策及留学规划判断，若赴日目的明确、资金充足且能做好防护 ，可谨慎准备；若对疫情风险担忧较大或准备不足
，建议暂缓。

〖叁〗 、为保障教育平稳运行，多次调整政策以便利留学生入境 。例如 ，2021年日本在疫情严重时期仍坚持每半年开通一次留学生入境通道，避免教育世界合作中断
。这一举措反映了日本对中国留学生群体的依赖
，也表明世界形势波动未动摇其留学政策的核心逻辑。

受疫情影响出国留学遇阻怎么办?教育部又发布新举措~

〖壹〗
、允许国内高校提供短期学习交流机会：允许高校在确保教育公平的前提下，通过与境外合作高校签订交换生协议等方式 ，接收出国留学生先行在国内借读学习 。这为受阻的留学生提供了一个在国内继续接受教育的过渡平台
，使他们能够在熟悉的环境中保持学习状态，同时避免因疫情导致的学业延误
。

〖贰〗、022年教育部通过支持中外合作办学等方式 ，为受疫情影响的中国学生提供国内学习机会
，缓解其出国学习困难，具体措施包括扩大合作办学招生 、支持校际交流与学分互认 ，并明确招生管理细则。

〖叁〗、教育部明确疫情对出国留学的影响是暂时的
，并将通过多项举措为留学梦保驾护航 。具体内容如下：教育部对出国留学工作的总体态度与规划重申留学渠道的重要性：教育部发布《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，明确将继续通过出国留学渠道培养我国现代化建设需要的各类人才。

〖肆〗
、学分互认与短期就读支持除自主招生外 ，教育部还支持高校以校际交流、委托培养等学分互认形式
，接收出国留学生短期就读，为其提供国内学习平台
。这一举措进一步拓宽了学生的求学渠道 ，确保学生在疫情期间能够持续接受高质量教育。

〖伍〗 、教育部新政允许因疫情影响无法出国的留学生，通过考核招录方式进入国内部分中外合作办学机构及项目或内地（祖国大陆）与港澳台合作办学机构及项目就读
，并提供外方学位认证保障 。政策出台背景受新冠肺炎疫情影响，全球学生流动受阻
。

〖陆〗
、022年初教育部通过涉外监管信息网发布的《2022留学之路该怎么走》一文 ，明确了疫情后留学的三大趋势及应对策略
，具体内容如下：（图源教育部官方网站）多国联申保持热度现象：受疫情导致的不确定性影响，准留学生不再局限于单一国家申请 ，而是选取同时申请两个或以上国家的院校。

疫情之下,出国留学计划真的黄了吗?

疫情之下
，出国留学计划并未完全“黄”，但面临短期阻碍与中长期不确定性 ，线上教育成为重要替代方案 。具体分析如下：疫情对出国留学的短期直接影响签证申请受阻：多国签证体系运转异常
，学生无法按计划办理签证
。例如，美国F1学生签证面谈预约时间已排至11月 ，导致秋季入学学生可能因签证延误错过开学。

疫情并未直接劝退今年的留学计划
，反而对部分学生而言是挑战与机遇并存，许多学生已成功申请到理想院校的OFFER ，意大利疫情也基本得到控制，不建议因疫情放弃今年留学 。疫情下留学观念的转变 疫情前：部分家长因国内高考竞争激烈
，考虑送孩子出国留学以减轻压力，如计划送孩子去意大利留学
。

出国留学的大趋势未变 ，但培养方式多样化核心趋势稳定：尽管疫情对全球教育体系造成冲击
，但出国留学作为培养世界化人才的重要途径，其长期需求未受根本性动摇。根据《2021中国留学白皮书》 ，91%的意向留学人群仍坚持留学计划
，超七成已有留学经验者会推荐他人留学，表明留学需求具有韧性 。

疫情之下,留学申请路要如何走?

根据疫情发展动态调整目标院校名单 ，优先选取政策友好、入学灵活的学校
。延迟入学准备：若申请结果不理想或疫情持续影响
，可准备延迟一年入学，利用这段时间积累工作经验或深化学术研究。疫情虽带来不确定性 ，但通过主动沟通 、灵活调整和充分利用资源
，留学申请仍可稳步推进 。保持坚定信念，积极行动 ，留学计划终将如约而至。

新冠疫情下赴澳的高三准留学生应做好语言学习
、关注学术成绩、参与背景提升活动 、预修海外学术课程
、考虑预科申请及关注汇率变化等准备
。国内中学生申请澳洲本科有三种方案，分别是1年预科+3年本科、1年文凭课+2年本科 、利用高考成绩直读本科。

采用线上学习方式备考：受疫情影响全国学生延期开学
，课外培训机构取消线下授课，建议学生留在家里采用线上学习方式 ，科学安排每天学习任务
，不要懈怠目标 。无论是高中课业要求还是语言成绩，都是未来申请和入读的必要条件
。例如 ，可通过在线课程平台学习专业知识
、语言课程等。

疫情下该如何重新审视留学?

〖壹〗、疫情下重新审视留学
，需从风险与机遇并存 、个人发展优先级、长期规划与短期调整
、防护措施与资源利用四个维度综合考量，以下为具体分析：风险与机遇并存：疫情不等于放弃留学留学成本不可忽视：学生为留学投入的时间、精力 、资金（如提高GPA
、刷雅思托福成绩、实习经历等）是长期积累的成果 。

〖贰〗 、最后 ，主动寻求支持
，避免孤立
。与家人朋友倾诉情绪，获得情感支持；加入线上社群 ，与有类似经历者交流经验
，共享信息。例如，留学论坛
、日语学习群组中 ，许多人曾面临类似困境，他们的应对策略可能提供启发 。将疫情视为重新审视自我的契机
，而非终点，保持开放心态 ，探索更多可能性
。

〖叁〗、年赴日留学需重新审视保底校策略
，传统保底校竞争加剧，留学生需提升综合实力应对挑战。赴日留学人数回升 ，竞争加剧人数增长趋势：疫情后赴日留学人数逐渐增多
，2023年EJU考试人数显著回升，第一回22602人 ，第二回19732人
，预计明年或后年将重回甚至超过2019年巅峰人数 。

〖肆〗 、消费信心下降：留学浪潮背后是国内中产阶级兴起，疫情让很多中产家庭重新审视经济实力
。相比投资世界教育 ，他们更倾向于购买学区房等实物资产。例如深圳房价行情下
，把留学资金投资学区房似乎更划算 。

教育部官宣,疫情对出国留学的影响是暂时的,将为留学梦保驾护航!_百度...

〖壹〗
、教育部明确疫情对出国留学的影响是暂时的，并将通过多项举措为留学梦保驾护航。具体内容如下：教育部对出国留学工作的总体态度与规划重申留学渠道的重要性：教育部发布《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》 ，明确将继续通过出国留学渠道培养我国现代化建设需要的各类人才
。

〖贰〗、教育部官方网站发布了《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，其中明确指出疫情对出国留学的影响将是暂时的
，并表示未来将积极开拓优质教育资源合作渠道，拓展出国留学空间 ，始终维护留学人员合法权益和切实利益
，为广大学子实现留学梦保驾护航。

〖叁〗 、“支持留学
、鼓励回国、来去自由 、发挥作用 ”是当前国家对于出国留学的态度与方针 。具体分析如下：支持留学：教育部明确提出“疫情对出国留学的影响将是暂时的
”，并重申将继续通过出国留学渠道培养现代化建设需要的各类人才
。这表明国家对出国留学的支持态度未因疫情而改变。

〖肆〗、对出国留学的具体影响及应对建议：录取影响：近来来看 ，疫情不会对当年录取产生影响
，与各国学校录取标准无关联 。每年前往海外就读本科和高中的学生数万人，学校和政府会谨慎对待 ，不会轻易影响学生教育
。签证影响：美国
、澳洲等国家暂时停止中国人入境及办理签证
，已预约签证和航班的应立即更改时间。